角色定位

      湖北工業大學北教學辦(ban)公區無線網(wang)絡項目(mu)商務(wu)代表，與合(he)作(zuo)方進行商務(wu)談判并妥善處理合(he)作(zuo)客(ke)戶的商務(wu)需(xu)求(qiu)，通過拜訪以及業務(wu)對(dui)接等方式維(wei)護好客(ke)戶關系(xi)；收集客(ke)戶反(fan)饋，解決(jue)客(ke)戶相關問題并做好反(fan)饋，建立并管理客(ke)戶檔案。

給出努力的答案

      稻盛(sheng)和(he)夫曾在(zai)《活法》這(zhe)(zhe)本書中寫過這(zhe)(zhe)樣一段(duan)話：任(ren)何事情(qing)都有(you)答案(an)(an)，關鍵(jian)在(zai)于(yu)(yu)你是不(bu)(bu)是極度(du)渴望(wang)去(qu)找(zhao)到這(zhe)(zhe)個(ge)答案(an)(an)，只有(you)付出(chu)不(bu)(bu)亞于(yu)(yu)任(ren)何人的(de)(de)努力才能(neng)真正地(di)砥(di)礪(li)心(xin)志，取得成功。湖(hu)北(bei)工(gong)業大學(xue)(xue)北(bei)教學(xue)(xue)辦公(gong)區(qu)無(wu)線網絡(luo)項(xiang)目的(de)(de)順利完工(gong)，并不(bu)(bu)是一蹴而就的(de)(de)。從(cong)拜訪學(xue)(xue)校的(de)(de)相關負(fu)責人、初步了(le)(le)解學(xue)(xue)校的(de)(de)需(xu)求，再到根據(ju)需(xu)求反復(fu)調整(zheng)方案(an)(an)，面對強勁的(de)(de)競爭對手和(he)復(fu)雜的(de)(de)施工(gong)要求，潘鳳琳(lin)并沒有(you)氣(qi)餒，始終堅(jian)信努力不(bu)(bu)會白費。她(ta)和(he)同事定(ding)期(qi)拜訪學(xue)(xue)校的(de)(de)老師，根據(ju)需(xu)求編寫方案(an)(an)，每次匯報方案(an)(an)后，老師提(ti)出(chu)相應的(de)(de)建議(yi)，她(ta)都會和(he)團隊成員們反復(fu)進行修改，讓(rang)學(xue)(xue)校的(de)(de)老師和(he)相關負(fu)責人對公(gong)司的(de)(de)專業能(neng)力和(he)態度(du)給出(chu)極高(gao)的(de)(de)認可，最后超越了(le)(le)其(qi)他(ta)的(de)(de)競爭對手，成功拿下項(xiang)目。

日常辦(ban)公動(dong)態

傾注專注的力量

      潘鳳琳在(zai)葛(ge)店(dian)高級中(zhong)學項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)中(zhong)負責(ze)供應商入(ru)庫工作，為了達到中(zhong)建三(san)局的(de)嚴格要求，她(ta)對入(ru)庫資料進(jin)行(xing)反復的(de)修改和完善，讓項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)得以繼續(xu)推進(jin)。在(zai)湖北金(jin)租數據機(ji)房項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)中(zhong)，她(ta)負責(ze)投標文(wen)件商務部分(fen)的(de)編寫，同時(shi)還(huan)完成了金(jin)蝶(die)云系統上(shang)的(de)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)收票、開票、收款、付款的(de)信息錄入(ru)等工作。每一(yi)次的(de)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)會(hui)議(yi)記(ji)錄，每一(yi)份上(shang)下游合同的(de)收集(ji)整(zheng)理(li)，潘鳳琳都(dou)秉(bing)持著鍥而不(bu)舍和不(bu)畏艱難(nan)的(de)刻苦精神，將每一(yi)處細節(jie)都(dou)做到最優，為后續(xu)工作開展(zhan)打好扎實的(de)基礎。

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